MANIFESTE DES ETATS-GENERAUX DE L'HISTOIRE-GEOGRAPHIE

Association des professeurs d’Histoire et de Géographie (APHG)
Nous publions le Manifeste des Etats généraux de l’Histoire et de Géographie qui a été adopté par le Comité national de l’APHG le dimanche 30 janvier 2012. Nous demandons à nos adhérents de le faire connaître auprès des élus, des syndicats, des parents d’élèves, des medias (presse écrite, radios et TV) , des autorités académiques, des Associations de Résistants et de Déportés.

Le Bureau National de l’APHG

MANIFESTE DES ETATS-GENERAUX DE L'HISTOIRE-GEOGRAPHIE
Dimanche 29 janvier 2012

      L'enseignement d'Histoire-Géographie à toutes les générations, de l'école élémentaire au baccalauréat, est la fierté de la République. Les professeurs d'Histoire et de Géographie sont les porteurs de cette mission que la nation leur a confiée. Le niveau de démocratie dans un pays se mesure à la place qu'il réserve à l'enseignement de l'Histoire et de la Géographie pour les futurs citoyens.

Réunis à l'appel de l'Association des Professeurs d'Histoire et de Géographie le samedi 28 janvier 2012 à Paris,les Etats-Généraux s'insurgent contre

1. la suppression de l'enseignement obligatoire de l'Histoire et de la Géographie en terminale S à la rentrée 2012 ;

2. la diminution continue de la place et des horaires de l'Histoire et de la Géographie , matières fondamentales, à l’acquisition d’une culture républicaine ;

3. la mise-en-place de programmes qui ne permettent pas de maîtriser les repères fondamentaux nécessaires à la poursuite des études supérieures et à l'insertion dans la vie professionnelle ;

4. la dégradation des conditions de préparation des étudiants aux concours d'enseignement ; la quasi-disparition de la formation des professeurs débutants et de la formation continue.

L'Association des Professeurs d'Histoire et de Géographie, en conséquence, exige

1. le rétablissement immédiat de l'enseignement obligatoire d'Histoire-Géographie validé par une épreuve au baccalauréat en terminale S ;

2. des horaires nationaux décents à tous les niveaux ;

3. des programmes intelligibles, réalisables par tous les élèves et aptes à structurer leur
raisonnement ;

4. une formation réelle pour les professeurs débutants, incluant une année de stage ; le
rétablissement d'une formation continue pour tous les personnels, financée par l'Etat.

La satisfaction de l'ensemble de ces propositions répond aux exigences d'une école
républicaine et d'une éducation à la citoyenneté.

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